miércoles, 22 de agosto de 2012

Eduquemos para este siglo

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martes, 21 de agosto de 2012

Hay que evolucionar

No fácil nacer en un siglo y vivir en otro todo . Por ejemplo en el siglo XX se podían realizar muchas cosas que en la actualidad siglo XXI , no se pueden hacer , ya que no se ven igual . Por ejemplo hoy si tomas a alguien de ejemplo y no le pides permiso la persona te puede acusar de Hostigamiento uf sino te acusa de acoso . Antes le podías tomar una foto a alguien sin pedir permiso hoy ni te atrevas le estas robando sus derechos de la privacidad . Uf ni se dija si le dices las notas a unos chicos de escuela en voz alta les estas robando la confiabilidad y para esto esta la ley ferpa . Sin embargo en el siglo pasado no había tanta criminalidad , ni tanta falta de valores . Las personas poseían muchos más valores que lo del tiempo actual . Si naces en un siglo y vives en otro consejo hay que evolucionar según los tiempos .

lunes, 13 de agosto de 2012

Lo que debes conocer antes de votar en el referendum del 19 de agosto de 2012

¿Qué es la fianza ? Es el derecho que tiene toda persona arestada , por la supuesta comisión de un delito , a permanecer en libertad hasta que se le celebre juicio y se dicte sentencia . La fianza asegura que la persona imputada asistirá a todas las etapas del juicio . Este derecho esta contenido en la Constitución del Estado Libre Asociado de Puerto Rico : Artículo II , Sección 11 . Hay diferentes formas de prestar la fianza ; dinero en efectivo , hipoteca , a través de una compañía de fianzas y por medio de la Oficina de Servicios con Antelación al Juicio. (OSAJ) . ( Esto lo dice en la página electrónica de la Rama Judicial de Puerto Rico ) ¿ Qué se decide en el referendum ? Los electores avalarán o rechazarán un a enmienda que tiene como fin otorgarles discreción a los jueces para concederles o denegarles el derecho a permanecer en libertad bajo fianza a los acusados de ciertos casos de asesinatos . Los tipos de asesinatos aludidos son aquellos : cometidos con premeditación, deliberación o acecho; cometidos en medio de un robo en el hogar , en el curso de una agresión sexual o secuestro ; cometidos al disparar una arma de fuego desde un vehículo de motor o en un lugar abierto al público , poniendo en riesgo la vida de más de una persona ; o cuando la víctima del asesinato sea un agente del orden público que se encuentre en el cumplimiento de su deber . Los jueces ejercerán su discreción para concedeer o negar la fianza tras evaluar si el acusado representa riesgo de fuga , riesgo de destrucción de evidencia o riesgo para la seguridad de otras personas o la comunidad .

jueves, 9 de agosto de 2012

Referendum del 19 de agosto de 2012

A continuación le presentamos el texto de la papeleta a usarse en el Referendum a celebrarse en Puerto Rico el 19 de agosto de 2012 . Aqui se puede leer el texto en la papeleta esta bien pequeño. PAPELETA OFICIAL OFFICIAL BALLOT REFERÉNDUM REFERENDUM DOMINGO, 19 DE AGOSTO DE 2012 SUNDAY, AUGUST 19, 2012 REFERÉNDUM DE ENMIENDA A LA CONSTITUCIÓN PARA REDUCIR EL NÚMERO DE MIEMBROS DE LA ASAMBLEA LEGISLATIVA REFERENDUM ON THE CONSTi TUTION AMENDMENT TO REDUCE THE NUMBER OF MEMBERS OF THE LEGISLATIVE ASSEMBLY De aprobarse esta enmienda, el número de legisladores en la Asamblea Legislativa de Puerto Rico se reduciría de 78 a 56 miembros. Especí camente, el número de senadores se reduciría de 27 a 17 y el número de representantes de 51 a 39. Para alcanzar esta reducción en el número de legisladores, se aumentarían de 8 a 11 los distritos senatoriales y se reducirían de 40 a 33 los distritos representativos. Paralela a esta disminución de legisladores, el número total de miembros del partido o los partidos de minoría que deberá tener el Senado se reduciría de 9 a 6 y en la Cámara de Representantes de 17 a 13. If this amendment is approved, the number of legislators in the Puerto Rico Legislative Assembly will be reduced from 78 to 56 members. Speci cally, the number of senators will be reduced from 27 to 17 and the number of representatives from 51 to 39. In order to reach this reduction in the number of legislators, the senatorial districts will be increased from 8 to 11 and the representative districts will be reduced from 40 to 33. Parallel to this legislators decrease, the total number of party members from the minority party or parties the Senate would have will be reduced from 9 to 6 and in the House of Representatives from 17 to 13. No/No Sí / Yes I am in favor of amending the Constitution of Puerto Rico to reduce the number of legislators in the Legislative Assembly. Estoy a favor de enmendar la Constitución de Puerto Rico para reducir el número de legisladores de la Asamblea Legislativa. Marque una sóla opción / Check only one option: Marque una sóla opción / Check only one option: REFERÉNDUM DE ENMIENDA A LA CONSTITUCIÓN SOBRE LA FIANZA REFERENDUM ON THE CONSTITUTION AMENDMENT ABOUT BAIL De aprobarse esta enmienda, todo acusado tendrá derecho a quedar en libertad bajo anza antes de mediar un fallo condenatorio excepto: los acusados de asesinato cometido con premeditación, deliberación o acecho; los acusados de asesinato cometido en medio de un robo en el hogar; los acusados de asesinato cometido en el curso de una agresión sexual o secuestro; los acusados de asesinato cometido al disparar un arma de fuego desde un vehículo de motor o en un lugar abierto al público, poniendo en riesgo la vida de más de una persona; o cuando la víctima del asesinato sea un agente del orden público que se encuentre en el cumplimiento de su deber. En estos casos el juez tendrá discreción para conceder o denegar la anza, tras evaluar si el acusado representa riesgo de fuga, riesgo de destrucción de evidencia o riesgo para la seguridad de otras personas o la comunidad. If this amendment is approved, every person accused of a crime will have the right to remain free on bail before being convicted except in the case of: people accused of murder with premeditation, deliberation or stalking; those accused of murder committed in the course of a home robbery; those accused of murder in the midst of a sexual assault or kidnapping; those accused of murder while ring a rearm from a motor vehicle or in a public open place, while endangering the lives of more than one person; or when the murder victim is an o cer of the law in the line of duty. In these cases the judge will have the discretion to grant or deny the right to bail, a er evaluating if the accused is at ight risk, at risk of destroying evidence or putting the safety of other people or the community at risk. No/No Sí / Yes Favorezco la enmienda a la Constitución de Puerto Rico sobre la Fianza. I favor the amendment of the Constitution of Puerto Rico on bail. Sección 2.- El Senado se compondrá de diecisiete Senadores y la Cámara de Representantes de treinta y nueve Representantes, excepto cuando dicha composición resultare aumentada en virtud de lo que se dispone en la Sección 7 de este Artículo. Sección 3.- Para los nes de la elección de los miembros a la Asamblea Legislativa, Puerto Rico estará dividido en once distritos senatoriales y en treinta y tres distritos representativos.Cada distrito senatorial elegirá un Senador y cada distrito representativo un Representante. Se elegirán además seis Senadores y seis Representantes por acumulación. Ningún elector podrá votar por más de un candidato a Senador por Acumulación ni por más de un candidato a Representante por Acumulación. Sección 4.- En las primeras y siguientes elecciones bajo esta Constitución regirá la división en distritos senatoriales y representativos que aparece en el Artículo VIII. A partir de las elecciones generales de 2016 regirá una división que cumpla con lo dispuesto por la Sección 3 de este Artículo. Dicha división será revisada después de cada censo decenal a partir del año 1960, por una Junta que estará compuesta del Juez Presidente del Tribunal Supremo como Presidente y de dos miembros adicionales nombrados por el Gobernador con el consejo y consentimiento del Senado. Los dos miembros adicionales no podrán pertenecer a un mismo partido político. Cualquier revisión mantendrá el número de distritos senatoriales y representativos aquí creados, los cuales estarán compuestos de territorios contiguos y compactos y se organizarán, hasta donde sea posible, sobre la base de población y medios de comunicación. Cada distrito senatorial incluirá siempre tres distritos representativos. La Junta adoptará sus acuerdos por mayoría y sus determinaciones regirán para las elecciones generales que se celebren después de cada revisión. La Junta quedará disuelta después de practicada cada revisión. Sección 7.- Cuando en una elección general resultaren electos más de dos terceras partes de los miembros de cualquiera de las cámaras por un solo partido o bajo una sola candidatura, según ambos términos se de nan por ley, se aumentará el número de sus miembros en los siguientes casos: (a) Si el partido o candidatura que eligió más de dos terceras partes de los miembros de cualquiera o ambas cámaras hubiese obtenido menos de dos terceras partes del total de los votos emitidos para el cargo de Gobernador, se aumentará el número de miembros del Senado o de la Cámara de Representantes o de ambos cuerpos, según fuere el caso, declarándose electos candidatos del partido o partidos de minoría en número su ciente hasta que la totalidad de los miembros del partido o partidos de minoría alcance el número de seis en el Senado y de trece en la Cámara de Representantes. Cuando hubiere más de un partido de minoría, la elección adicional de candidatos se hará en la proporción que guarde el número de votos emitidos para el cargo de Gobernador por cada uno de dichos partidos con el voto que para el cargo de Gobernador depositaron en total esos partidos de minoría. Cuando uno o más partidos de minoría hubiese obtenido una representación en proporción igual o mayor a la proporción de votos alcanzada por su candidato a Gobernador, no participará en la elección adicional de candidatos hasta tanto se hubiese completado la representación que le correspondiese bajo estas disposiciones, a cada uno de los otros partidos de minoría. (b) Si el partido o candidatura que eligió más de dos terceras partes de los miembros de cualquiera o ambas cámaras hubiese obtenido más de dos terceras partes del total de los votos emitidos para el cargo de Gobernador, y uno o más partidos de minoría no eligieron el número de miembros que les correspondía en el Senado o en la Cámara de Representantes o en ambos cuerpos, según fuere el caso, en proporción a los votos depositados por cada uno de ellos para el cargo de Gobernador, se declararán electos adicionalmente sus candidatos hasta completar dicha proporción de los votos depositados a favor de otros candidatos hasta completar dicha proporción en lo que fuere posible, pero los Senadores de todos los partidos de minoría no serán nunca, bajo esta disposición, más de seis ni los Representantes más de trece. Para seleccionar los candidatos adicionales de un partido de minoría, en cumplimiento de estas disposiciones, se considerarán, en primer término, sus candidatos por acumulación que no hubieren resultado electos, en el orden de los votos que hubieren obtenido y, en segundo término sus candidatos de distrito que, sin haber resultado electos, hubieren obtenido en sus distritos respectivos la más alta proporción en el número de votos depositados a favor de otros candidatos no electos del mismo partido para un cargo igual en otros distritos. Los Senadores y Representantes adicionales cuya elección se declare bajo esta sección serán considerados para todos los nes como Senadores o Representantes por Acumulación. La Asamblea Legislativa adoptará las medidas necesarias para reglamentar estas garantías, y dispondrá la forma de adjudicar las fracciones que resultaren en la aplicación de las reglas contenidas en esta sección, así como el número mínimo de votos que deberá depositar un partido de minoría a favor de su candidato a Gobernador para tener derecho a la representación que en la presente se provee. Section 2. - e Senate will be composed of seventeen Senators and the House of Representatives of thirty nine Representatives, except when said composition would result increased in virtue of the provision on Section 7 of this Article. Section 3. - For the purpose of the election, the members of the Legislative Assembly, Puerto Rico will be divided in eleven senatorial districts and in thirty three representative districts. Each senatorial district will elect a Senator and each representative district will elect a Representative. ere will also be six Senators and six Representatives at Large. No voter will be able to vote for more than one candidate for Senator at Large or for more than one candidate for Representative at Large. Section 4. - In the rst and subsequent elections under this Constitution the division of senatorial and representative districts as provided in Article VIII shall be in e ect. A er the 2016 general elections a division that complies with the provisions of Section 3 of this Article will govern. Said division shall be revised a er each decennial census beginning with the year 1960, by a Board composed of the Chief Justice of the Supreme Court as Chairman and of two additional members appointed by the Governor with the advice and consent of the Senate. e two additional members shall not belong to the same political party. Any revision shall maintain the number of senatorial and representative districts here created, which shall be composed of contiguous and compact territory and shall be organized, insofar as practicable, upon the basis of population and means of communication. Each senatorial district shall always include three representative districts. e decisions of the Board shall be made by majority vote and shall take e ect in the general elections next following each revision. e Board shall cease to exist a er the completion of each revision. Section 7. - In case the general election results in more than two thirds of the members of any of the Houses elected by only one party or under only one candidature, as both terms are de ned by law, the number of its members will be increased in the following cases: (a) If the party or candidature that elected more than two thirds of the members of any or both houses ends up with less than two thirds of the total votes casted for the Governor position, the number of members will be increased for the Senate or the House of Representatives or for both bodies, as the case may be, declaring as elected the candidates of the minority party or parties with enough numbers until the totality of the members of the minority party or parties reaches six members in the Senate and thirteen in the House of Representatives. In case there is more than one minority party, the additional election of candidates will be made in proportion of the number of votes casted for the position of Governor for each of said parties with the total vote casted by those minority parties for the position of Governor. In case one or more minority parties obtains a representation in an equal or greater proportion to the proportion of votes reached by the Governor candidate, the minority parties will not participate in the additional election of candidates until the nalization of the appropriate representation under these provisions to each one of the other minority parties. (b) If the party or candidature that elected more than two thirds of the members of any or both houses obtains more than two thirds of the total votes casted for the position of Governor, and one or more minority parties did not elect the number of appropriate members on the Senate or House of Representatives or both bodies, as the case may be, in proportion to the votes casted for each one of them for the position of Governor, will have additional candidates declared elected until completing said proportion of the votes casted in favor of other candidates until completing said proportion in the way possible, but the Senators of all the minority parties will never be, under this provision, more than six or the Representatives more than thirteen members. To select the additional candidates of a minority party, in compliance with these provisions, rstly their candidates at Large will be considered who did not result elected in the order the votes were obtained, and secondly, their district candidates who, without being elected, obtained in their respective districts the highest proportion in the number of votes casted in favor of the other candidates not elected from the same party for an equal position in other districts. e additional Senators and Representatives whose election is declared under this section will be considered for all purposes as Senators or Representatives at Large. e Legislative Assembly shall adopt the necessary measures to regulate these warranties, and will provide the form to adjudicate the resulting fractions in the application of the rules included in this section, as well as the minimum votes each minority party must cast in favor of their candidate for Governor to have the right of representation provided herein. Constitución del Estado Libre Asociado de Puerto Rico Artículo III, Secciones 2, 3, 4 y 7 Constitution of the Commonwealth of Puerto Rico Article III. Sections 2, 3, 4 and 7 El texto correspondiente a las secciones que serían enmendadas de aprobarse la propuesta de enmienda, conforme a la Resolución Concurrente del Senado Núm. 35 es: e corresponding text to the sections that would be amended if the proposed amendment is approved, pursuant to the Senate’s Concurrent Resolution No. 35 is: Sección 11. Procesos criminales; juicio ante jurado; autoincriminación; doble exposición por el mismo delito; anza; encarcelación. En todos los procesos criminales, el acusado disfrutará del derecho a un juicio rápido y público, a ser noti cado de la naturaleza y causa de la acusación recibiendo copia de la misma, a carearse con los testigos de cargo, a obtener la comparecencia compulsoria de testigos a su favor, a tener asistencia de abogado, y a gozar de la presunción de inocencia. En los procesos por delito grave el acusado tendrá derecho a que su juicio se ventile ante un jurado imparcial compuesto por doce vecinos del distrito, quienes podrán rendir veredicto por mayoría de votos en el cual deberán concurrir no menos de nueve. Nadie será obligado a incriminarse mediante su propio testimonio y el silencio del acusado no podrá tenerse en cuenta ni comentarse en su contra. Nadie será puesto en riesgo de ser castigado dos veces por el mismo delito. Todo acusado tendrá derecho a quedar en libertad bajo anza antes de mediar un fallo condenatorio excepto: los acusados de asesinato cometido con premeditación, deliberación o acecho; los acusados de asesinato cometido en medio de un robo en el hogar; los acusados de asesinato cometido en el curso de una agresión sexual o secuestro; los acusados de asesinato cometido al disparar un arma de fuego desde un vehículo de motor o en un lugar abierto al público, poniendo en riesgo la vida de más de una persona; o cuando la víctima del asesinato sea un agente del orden público que se encuentre en el cumplimiento de su deber. En estos casos el juez tendrá discreción para conceder o denegar la anza, tras evaluar si el acusado representa riesgo de fuga, riesgo de destrucción de evidencia o riesgo para la seguridad de otras personas o la comunidad. La detención preventiva antes del juicio no excederá de seis meses. Las anzas y las multas no serán excesivas. Nadie será encarcelado por deuda.” Section 11. Criminal prosecutions; jury trial; self-incrimination; double jeopardy; bail; imprisonment In all criminal prosecutions, the accused shall enjoy the right to have a speedy and public trial, to be informed of the nature and cause of the accusation and to have a copy thereof, to be confronted with the witnesses against him, to have compulsory process for obtaining witnesses in his favor, to have assistance of counsel, and to be presumed innocent. In all prosecutions for a felony the accused shall have the right of trial by an impartial jury composed of twelve residents of the district, who may render their verdict by a majority vote which in no case may be less than nine. No person shall be compelled in any criminal case to be a witness against himself and the failure of the accused to testify may be neither taken into consideration nor commented upon against him. No person shall be twice put in jeopardy of punishment for the same o ense. Before conviction every accused shall be entitled to be admitted to bail. Every accused shall have the right to be free on bail before being convicted except in the case thereof: people accused of murder with premeditation, deliberation or stalking; people accused of murder committed in the course of a home robbery; people accused of murder in the course of a sexual assault or kidnapping; people accused of murder by shooting rearms from a motor vehicle or in an open public place endangering the lives of more than one person; or when the murder victim is an o cer of the law in the line of duty. In these cases the judge will have discretion to grant or deny bail, a er evaluating if the accused is at ight risk, at risk of destroying evidence or putting the safety of other people of the community at risk. Incarceration prior to trial shall not exceed six months nor shall bail or nes be excessive. No person shall be imprisoned for debt. Constitución del Estado Libre Asociado de Puerto Rico Artículo II Sección 11. Constitution of the Commonwealth of Puerto Rico Article II. Section 11 El texto correspondiente a la sección que sería enmendada de aprobarse la propuesta de enmienda, conforme a la Resolución Concurrente del Senado Núm. 60 es: e corresponding text to the section that would be amended if the proposed amendment is approved, pursuant to the Senate’s Concurrent Resolution No. 60 is: INSTRUCCIONES AL ELECTOR / INSTRUCTIONS TO VOTER Marque una sóla opción (Sí o No) en esta propuesta de enmienda para que su voto sea válidamente contabilizado. Select only one option (Yes or No) in this proposed amendment for your vote to be validly counted. INSTRUCCIONES AL ELECTOR / INSTRUCTIONS TO VOTER Marque una sóla opción (Sí o No) en esta propuesta de enmienda para que su voto sea válidamente contabilizado. Select only one option (Yes or No) in this proposed amendment for your vote to be validly counted. ´ STATE ELECTIONS COMMISSION COMMONWEALTH OF PUERTO RICO MODELO MODELO El texto correspondiente a la sección que sería enmendada de aprobarse la propuesta de enmienda, conforme a la Resolución Concurrente del Senado Núm. 60 es: e corresponding text to the section that would be amended if the proposed amendment is approved, pursuant to the Senate’s Concurrent Resolution No. 60 is:

miércoles, 8 de agosto de 2012

Africa vs América

http://es.scribd.com/doc/73038731/Africa-Versus-America

Le recomendamos este libro de Howard Zinn- La otra cara de la historia de Estados Unidos

http://books.google.com.pr/books?id=Gep4tH_NTH0C&printsec=frontcover&dq=la+otra+historia+de+los+estados+unidos&source=bl&ots=G8O2A66pV7&sig=yIwvaC4DRLT5Rp3o9Fw3u8XUopY&hl=en&sa=X&ei=v6ohULWbBIKO8wS2poBo&redir_esc=y#v=onepage&q=la%20otra%20historia%20de%20los%20estados%20unidos&f=false

Prontuario de Historia de Estados Unidos grado 11

Departamento de Educación Superior Miguel Meléndez Muñoz Cayey , Puerto Rico Prontuario Titulo del Curso: Historia de Estados Unidos de América Curso :Esso 131-1626  Profesora : Aida Mendoza Rivera sorilau@yahoo.com , cel 787- 557-6241 Duración : Agosto – Diciembre Descripción del curso : Estudio compendiado del desarrollo político , económico , socio – cultural de Estados Unidos desde sus orígenes hasta el presente . Objetivos terminales : • Conocer la geografía física y geopolítica de Estados Unidos . • Conocer los eventos , documentos y personajes históricos más relevante del periodo colonial revolucionario y formativo de la nación estadounidense . • Analizar las causas y el proceso de la independencia . • Estudiar el origen y la estructura del sistema político de Estados Unidos . • Conocer el proceso del crecimiento territorial de Estados Unidos de trece estados originales a cincuenta estados tres estados libres asociados y trece territorios • Reflexionar sobre el concepto de la esclavitud y su relación con la guerra civil estadounidense . • Identificar la diversidad cultural del pueblo estadounidense en el siglo veinte . • Conocer e identificar los factores que han llevado a Estados Unidos a convertirse en la primera potencia mundial en el siglo veinte . • Analizar y evaluar la infuencia que tiene Estados Unidos en las demás naciones del mundo . Metodología Se utilizara el método constructivista en el cual el estudiante , guiado por la maestra , constribuye con su investigación , al estudio de los temas señalado en el prontuario . Se utilizaran recursos electrónicos además de libros y lecturas suplementarias . Temas : • Marco geográfico de los Estados Unidos de America • El periodo colonial • Surguimiento de una nación • La transformación de los Estados Unidos • De la post-guerra a nuestros días – Globalismo internacional Texto Departamento de Educacion de Puerto Rico. Estados Unidos : La historia en un mundo de cambio . Editorial Panamericana 2011. Criterios de Evaluación : Una prueba por mes Libreta – agendas , repasos , trabajos . Cartapacio – tareas realizadas en clase y pruebas Informes Orales Bono – chiste , pensamiento y noticias Proyecto de la Puertorriqueñidad Proyecto de investigación Sujeto a cambios

Prontuario de Historia de Puero Rico

Departamento de Educación Superior Miguel Meléndez Muñoz Cayey, Puerto Rico Prontuario Título del Curso : Historia y Geografía de Puerto Rico : Transformaciones contemporáneas . Año académico : 2012-2013 Duración -1 año Crédito = 1 Profesora: Aida Mendoza Rivera email – sorilau41@gmail.com , cel -787-557-6241 . Misión y Metas – El ideal del Programa de Estudios Sociales es formar un ciudadano con un profundo sentido de responsabilidad cívica ,capacitado para participar efectivamente en los procesos sociales ,económicas y políticos del país , preparado para identificar los problemas principales que le aquejan y contribuir a su solución de una manera activa . Descripción del Curso : Mediante un estudio abarcador, se analizará el proceso histórico de Puerto Rico desde la invasión norteamericana de 1898 hasta finales del siglo XX. Se profundizará en los aspectos socio-económicos ,políticos y culturales , todo ellos dentro del marco de la relación del ser humano con su medio ambiente social y natural. El curso esta dirigido a reflexionar y plantear ideas sobre la influencia de los aspectos de la historia cultural, ambiental y como estas constribuyen a formar el Puerto Rico de la actualidad. Objetivos generales: A – Cognocitivos • Al finalizar el estudio del proceso histórico de Puerto Rico durante el siglo XX y principios del siglo XXI , y luego de estar expuestos a diferentes experiencias de aprendizaje , los estudiantes podrán : 1- Analizar la influencia del ambiente geográfico en el desarrollo histórico de Puerto Rico. 2- Analizar los principales eventos que marcan el desarrollo político , económico y socio cultural del Puerto Rico americano antes de creación del Estado Libre Asociado 3- Explicar los principales cambios políticos, económicos y socioculturales ocurridos en la isla, a raíz del establecimiento del Estado Libre Asociado. 4- Examinar algunos de los retos políticos, económicos y socioculturales a los que enfrentan Puerto rico en la nueva globalización, así como las oportunidades y alternativas que adoptan las personas para solucionarlos. B. Actitudinales: 1- Reconocer la importancia de la participación en iniciativas para la preservación y embellecimiento del ambiente natural. 2- Valorar la importancia de la participación en iniciativas para la preservación y embellecimiento del ambiente natural. 3- Evaluar los logros alcanzados en el desarrollo, político, socio-cultural y en el crecimiento económico político en el siglo XX y en el nuevo milenio. 4- Manifestar orgullo por patrimonio cultural Unidades temáticas del curso: 1- Tierra y paisaje: la geografía en nuestra historia 2 – Transfondo histórico: cuatro siglos de historia (resumen) 3- El Puerto Rico americano: adaptación y resistencia 1898-1930 4-Nacionalismo y Populismo: 1920-1952. 5- Transformación industrial y urbana: 1953-1968. 6- Retos de la Era Pos-industrial: 1968-1998. 7- Puerto Rico en la nueva globalización Acomodos razonables: Los estudiantes que reciben servicios de Educación Especial tienen el derecho de recibir el acomodo razonable y equipo de asistencia necesario conforme a las recomendaciones del programa de Educacion Especial. Es importante se comuniquen las necesidades del estudiante al iniciar el semestre . Texto : Scarano ,F. A (2008) . Puerto Rico : Una Historia Contemporanea . Mc Graw – Hill Interamericana , Mexico . Criterios de Evaluación por semestre – ( sujeto a cambios ) 1- Una prueba por mes – 5 por semestre 2- Libreta – Portada , Agenda , Repasos – 100 puntos por semestre . 3- Cartapacio – En el mismo se guardaran las tareas y actividades evaluativas . 4- Informes Orales 5- Bono – Pensamiento , Noticias y Chistes 6- Proyecto de la Puertorriquenidad y Valorando tu escuela 7- Proyectos de Investigacion – resenas , ensayo . 8- Asignaciones 9- Calendario (mensual )

domingo, 5 de agosto de 2012

Usos de la Canela

En este siglo XXI hablamos mucho de nutrición , pero es preciso ver como cada día existe más gente obesa . A continuación un video de como la miel y la canela ayudan adelgazar .

sábado, 4 de agosto de 2012

Boricuas del siglo XXI- 2012

Boricuas del siglo XXI - 2012 En unos tiempos donde la tecnología abunda que le pasa a Puerto Rico . La escolaridad promedio es de octavo grado . En una época de tanta competividad en donde van a laborar la población que llega hasta el octavo grado . Estas personas empiezan a dependeer en forma exclusiva de las ayudas gubernamentales . Producto de esto es que ya la isla tiene cuatro generaciones las cuales nunca ningun miembro de estas familias han sido parte de la fuerza laboral. Muchas veces por que no son educados y no encuentran como ganarse la vida . Otros casos por imitación no existe cultura del trabajo . Entender que el trabajo dignifica . Para completar el cuadro del boricua del 2012 el 51 porciento de la población se califica analfabeta funcional . O sea , que escribe y lee con dificultad. No existe una alta cultura de amor por la lectura . Hay gente que no lee ni un libro al año . Mucha gente no conocen los clásicos como : El Principito , La Divina Comedia , La Iliada , La Odisea . Y los nuevos educandos hoy muchos de ellos buscan la vía más comoda buscar el compendio y si existe película verla y nunca observar el libro . Otro dato dos de cada tres estudiantes del sistema público no dominan o no aprrueban en las destrezas básicas de Español, Inglés y Matemáticas . Es decir no se dominan las materias básicas . Muchos jóvenes no dominan la destrezas de obtener los porcientos esto así ya que existe la calculadora para que hacerlo si calculadora lo hace . Por otro lado la deserción escolar ronda por el 52 % a nivel escolar y al universitario un 70 % . Y le preguntan al Secretario de Educación que es deserción - la respuesta el Departamento de Educación no tiene definido el termino . Es eso posible en un país en donde el 38% del presupuesto esta destinado a la educación . Al parecer los fondos no estan llegando al lugar apropiado al parecer a los alumnos no es - hay carecia de libros , materiales , tecnología . A los estudiantes de Puerto Rico no les gusta leer como se van a educar . Esto se entiende el método que se utiliza para enseñar a leer data del siglo XV no se esta incentivado la foto lectura , ni la lectura veloz . Al leer lento eso no los motiva . En un mundo donde el mundo de los libros es tan abundante . Los libros hoy se pueden conseguir hasta gratis en internet así que no hay excusa . Si se menciona los sueldos ni se dija los maestros y los poliados en los Estados Unidos y sus territorios .